CITL-TokyoTech

教育革新センター（以下，CITL）は，2021年10月6日（水）に教育革新シンポジウム2021「学生のエンゲージメントを高める授業づくり3―ウィズコロナ及びアフターコロナ時代のニューノーマルな大学授業のありかた―」を開催しました。

2015年度から7年目，通算9回目の開催となる本シンポジウムでは，2019年度及び2020年度に引き続き，「学生のエンゲージメントを高める授業づくり」と題して，コロナ禍におけるこの1年半あまりの壮大な実験をふり返り，本学のオンライン授業において学生のエンゲージメントを高めるために工夫された取り組みをグッドプラクティスとして紹介し，それらの事例を踏まえ，今後のウィズコロナ及びアフターコロナ時代の「ニューノーマル」な授業スタイルを検討しました。

当日は，学内教職員限定のオンライン（Zoomウェビナー）開催でしたが，112名の参加がありました。

シンポジウム冒頭，益一哉学長より開会挨拶があり，続いて，室田真男教授（リベラルアーツ研究教育院／CITL兼務教員）より本シンポジウムの趣旨説明がありました。

その後，井村順一CITLセンター長より，本学におけるオンライン授業の振り返りとして，2020年度の学修状況やコロナ禍・収束後における学生・教員の学習観・授業観に関する調査結果について報告がありました。

続いて，4名の登壇者より，ニューノーマルに向けたグッドプラクティスの事例紹介として，それぞれの視点から，オンライン授業における自身の経験を踏まえた取り組みの紹介がありました。その後，質疑応答があり，登壇者が参加者からの質問に答えました。

プラクティス紹介後，パネルディスカッションがあり，コメンテーターの田中岳岡山大学副学長（全学教育・学生支援機構教授／前CITL副センター長）より，各登壇者のプラクティス紹介に対する知見・分析が述べられ，各登壇者と意見を交えつつ，今後のニューノーマルに向けた本学の授業づくりの在り方について検討を行いました。

最後に，水本哲哉理事・副学長（教育担当）より閉会の挨拶があり，シンポジウムは盛会のうちに終了しました。

本シンポジウムを終えて行ったアンケート（58名／回収率51.8%）では，参加者の満足度は「満足」と「やや満足」を合わせて98.2%と極めて高く，また，「ご自身の授業に活用できそうな知見を得られましたか？」という質問に対しては，「そう思う」と「どちらかいえばそう思う」を合わせて69.0％と今回のテーマが有益であったことが見て取れました。自由記述には，「学生との対話にもっと時間を割こうと思います。」「これからも，学生アンケートで評価が高い先生方の着眼点や工夫した点などを聞きたい。」「突然のオンライン化にも柔軟に対応しつつ、これまでの授業の質を保つどころかさらに高いレベルを目指すという教育への姿勢に感銘を受けました。」等の感想が寄せられました。

なお，当日の発表内容については，CITLウェブサイトにおいて学内限定で動画をオンデマンド配信しておりますのでご覧ください。

>>>発表動画一覧はこちら (学内限定)