教育革新シンポジウム2020 第1回・第2回「東工大オンライン授業のグッドプラクティス1・2」開催報告

教育革新センター（以下，CITL）は，教育革新シンポジウム2020 第1回及び第2回「東工大オンライン授業のグッドプラクティス 1・2」を開催いたしました。

2015年度から数えて6回目の開催となる本シンポジウムは，全体テーマを「COVID-19 インパクトは大学教育の未来を変える－学習者中心の教育を再考する－」として3回シリーズで開催するものです。
第1回・第2回は，「東工大オンライン授業のグッドプラクティス」と題して，コロナ禍を契機に起きる大学教育の変容をテーマに，本学におけるオンライン授業の実践を踏まえ，新たな授業スタイルを検討しました。学外からは日刊工業新聞社の山本佳世子氏に本シンポジウムの発表内容に対するコメンテーターとしてご登壇いただきました。

当日は，学内教職員限定のオンライン開催でしたが，それぞれ，第1回は164名，第2回は121名の参加を得ることができました。

シンポジウム冒頭，第1回では益学長より，第2回では水本理事・副学長より開会挨拶がありました。その後，登壇者より，オンライン授業における自身の経験を踏まえたプラクティス紹介がありました。プラクティス紹介後，質疑応答があり，登壇者が参加者からの質問に答えました。その後，山本氏より，各登壇者が行ったプラクティス発表に対するコメントをいただきました。

最後に，閉会の挨拶があり，山本氏よりシンポジウム全体を通じての感想が述べられ，シンポジウムは盛会のうちに終了しました。

それぞれのプログラムについては，以下の別表のとおりです。

なお，当日の発表内容については，CITLウェブサイトにおいて学内限定で動画をオンデマンド配信しておりますのでご覧ください。>>> 発表動画一覧はこちら (学内限定)

プログラム

第1回　2020年10月6日（火）

時　間	内　容
10:25～10:30	開会，益学長挨拶
10:30～10:42	「四月の教室で」正井秀俊　理学院助教（微分積分学第一・演習／線形代数学第一・演習担当）
10:42～10:54	「板書による遠隔授業への取り組み：陽報と課題」大森建　理学院准教授（有機化学基礎A 担当）
10:54～11:06	「オンラインによる学生実験」川本正　物質理工学院助教（有機材料工学実験第一担当）
11:06～11:10	時間調整
11:10～11:20	質疑応答及び山本佳世子氏からのコメント
11:20～11:32	「授業中のこまめな小問解きと，課題提出へのフィードバック」徳永万喜洋　生命理工学院教授（物理化学第二（統計熱力学）担当）
11:32～11:44	「各回積み上げ式による成績評価」神田学　環境・社会理工学院教授（気象学基礎担当）
11:44～11:56	「英語教室のグッド・プラクティス」山根亮一　リベラルアーツ研究教育院准教授（英語担当）
11:56～12:00	時間調整
12:00～12:10	質疑応答及び山本佳世子氏からのコメント
12:10～12:15	閉会

第2回　2020年11月13日（金）

時　間	内　容
14:25～14:30	開会，水本・理事副学長挨拶
14:30～14:42	「オンデマンド授業の実施報告」八木透工学院准教授（生体工学基礎担当）
14:42～14:54	「工学リテラシー：ものを制御する～試行錯誤実験のオンデマンド化の試み～」三平満司工学院教授（工学リテラシーⅡab 担当）
14:54～15:06	「T2SCHOLAによるオンデマンド授業の試み」村田剛志情報理工学院教授（計算基礎論担当）
15:06～15:10	時間調整
15:10～15:20	質疑応答及び山本佳世子氏からのコメント
15:20～15:32	「プログラミング講義・演習でのインタラクション」林晋平情報理工学院准教授（システムプログラミング担当）
15:32～15:44	「リアルタイムのZOOM授業とオンデマンドのyoutube授業の組み合わせ方」柳瀬博一リベラルアーツ研究教育院教授（メディア論C 担当）
15:44～15:56	「FD基盤科目としての「東工大立志プロジェクト」～オンライン化によって変えたこと・変えなかったこととその効果」岡田佐織リベラルアーツ研究教育院准教授（東工大立志プロジェクト担当）
15:56～16:00	時間調整
16:00～16:10	質疑応答及び山本佳世子氏からのコメント
16:10～16:15	閉会

本シンポジウムを終えて行ったアンケート（第1回：79名／回収率48.2%，第2回：45名／回収率37.2%）では，参加者の満足度は「そう思う」と「ややそう思う」を合わせて，それぞれ98.7%（第1回），95.5%（第2回）と高く，また，「ご自身の授業に活用できそうな知見を得られましたか？」という質問に対しては，「そう思う」と「どちらかいえばそう思う」を合わせて，それぞれ73.4％（第1回・第2回）と今回のテーマが有益であったことが見て取れました。自由記述には，「とても興味深く聞くことができました。」「他の先生の講義内容を知る機会が少ないので，大変参考になりました。」「各先生方，学生のニーズを探りながら工夫されていて大変興味深いお話ばかりでした。」等の感想が寄せられました。